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05月04日

刘丰老师:我们什么都改变不了,除了这一件事

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刘丰老师:我们什么都改变不了,除了这一件事

问:既然四维乃至N-1维也都是更高一维的投影,那为什么我们不好好把"相对实在"的三维世界建设好,而去追求提升到"四维"来改变这个三维世界呢?刘丰老师:这个问题问得好,确实是只有当下是可以通达高维的,因为刚才、一会儿、过去、未来全是三维认知。当我们在三维认知里面的时候,突破不了三维认知给我们的障碍,但是,只有当下,是可以突破三维认知障碍达到N维的。至于我们是否要用这个来改变三维世界,这只是一个说法,其实我们谁也改变不了什么,我们能改变的只有自己的认知,当我们的认知不再受三维认知左右和局限的时候,我们变得很通达自由,我们在三维空间来去自由,可以驾驭自己在三维空间的任何一种状态,这是本质。三维空间的现实得到什么样的改善,得到什么样的结果,那只是一些过程、一些印证而已,它并不重要,也不是我们所执着的

05月04日

刘丰老师:一个不自信的人,很难真正走上觉悟的路

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刘丰老师:一个不自信的人,很难真正走上觉悟的路

把自己变成一个通道修行需要伙伴吗问:老师好!我们如何做到坚定正确的信念?因为特别容易动摇,这个该如何克服?谢谢刘丰老师!刘丰老师:在现实中不断持续抱有正确信念确实不容易。我自己的体会是要随时觉察,以前我说过,我们一个人在现实中修行的时候像是在赶夜路,一个人掉坑里很长时间出不来,所以以前我不管到哪里,都要找修行的团队,不管他们在修什么,他们只要起到一个作用就行——我们在修炼,我们的生命需要提升。一个小分队一起赶夜路,我掉队的时候,需要伙伴提醒我继续赶路。那到现在,就不需要了。因为每件事情都在提醒我。我用的方法就是不断地讲,很多人以为我在给别人讲,其实我是在跟我自己讲,天天讲,月月讲,年年讲,讲的结果就是让我自己越来越相信本自具足这件事情。当年郭林得了癌症,他通过练气功把癌症治好了,他发明了郭林

05月04日

刘丰老师:有天赋的人,都在“替老天爷打工”

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刘丰老师:有天赋的人,都在“替老天爷打工”

对“天命”的理解天命就是“得道”对“天命”的理解,与对生命的意义的理解,是紧密相关的。在整个中华文化系统里面,我们实际是能找到一个完整的天命系统。最早期“有型的传统文化”在伏羲的时候,是大家公认的非常重要的关键点,伏羲的八卦、易经、河图洛书,实际上这个时候,当时的整个中华文化是研究天地人关系的,是纵向的研究,以提升生命灵魂的维度、灵魂的高度,为生命的意义。随着人类在地球的繁衍,出现的人和人的关系、族群关系、部落关系、社会关系,这些三维的关系,障碍了我们跟高维能量之间的关联。周易时期产生的《周礼》是什么?是在他设计的“人类社会结构”里面,每一个生命都可以纵向提升。君君臣臣,父父子子,就是为君的天命就是为君之道;为臣的天命就是为臣之道;为父有为父之道;为子有为子之道;大人有大道;小人有小道;工匠

05月04日

刘丰老师:见山是山,见山不是山,见山还是山

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刘丰老师:见山是山,见山不是山,见山还是山

见山是山,见水是水未觉醒的生命状态在第一个执著在外相的生命里,看到的所有外相都会当真,其实是有限的格局投影出来的。然后会把这些东西变成生命追求和一生所追求的目标,这个时候就是所谓的见山是山,见水是水,也叫眼见为实。它是以我们三维空间的眼、耳、鼻、舌、身、意,对于五蕴能量在这个空间所投影出来的外相执着而发生的。也就是说色、受、想、行、识,这种五蕴能量结构投影在我们现实生活的各种觉受,变成追求的目标了。这个时候人的生命状态,是没有觉醒的生命状态,就是见山是山、见水是水。没有看到在三维空间以上被重复验证的事物,认为它是不科学的,它是不存在的,它是虚幻的,它是迷信的。见山不是山,见水不是水正在觉醒的生命状态但是,有一些人,在生命的过程中,早早突破了这种认知,这些人是正在觉醒的生命,他们看到了生命的局

05月01日

刘丰老师:如何活出生命的大自在?

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刘丰老师:如何活出生命的大自在?

第一用智慧超越恐惧人最大的恐惧是对死亡的恐惧,如果你想躲避恐惧,那你就没有办法真正的超越恐惧。只有智慧能战胜恐惧。当你真正能够了悟宇宙空间所有存在,包括生命存在的内在关联的时候,你就能活出当下生命自在的状态。我们再强调一遍,特别简单,纵向就是投影关系,横向就是能量波的叠加关系,当横向的能量产生一种和谐的共振状态的时候,他就为纵向提升创造出充分且必要条件。对内在关系的了悟,认知生死转换的宇宙关系是必要的,我们在三维空间的生死转换,实际就是一次一次投影回三维。出生,是从投影源里投影到这个时空里来,入死,是回到投影源里去。在投影源里,我们是“不生不死”的,那里是我们的“本体”,是我们本自具足的“自性”,那里才是生命本源的本质。因为我们认为时间是常量,这一次一次投影回三维就是所谓的轮回和生死。当提升

04月28日

刘丰老师:当听到别人的烦恼时,怎么办?

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刘丰老师:当听到别人的烦恼时,怎么办?

问:请问在听到别人的烦恼时,如何觉悟自己,并和自己的内在联结、转念呢?外在看到的都是像业是内在认知刘丰老师:首先要建立一个前提,就是我们是否真的能够理解我们所见一切都是投影的像,而所有的投影都是从来自于投影源的信息,而投影源的信息实际都是存在于内在。而这个境界呢,不是所有的人都能马上认识到这一点,但是通过这个理论,我们来和不同的智慧系统来联结的时候,发现它们都在某种程度上描述着一种空间能量关系的状态。也就是说,所见外在一切全是内在认知的投影,在佛教智慧里,管它叫业力现前。内在认知其实就是业,它投影到我们现实,在投影出的那个当下,就是所谓的业力现前。当我们真正明白这一件事情的时候,那就很简单了,我们在现实中所见一切都与自己的认知相关。当然了,我们的认知构成,让我们对现实觉察的强度是不一样的,发

04月28日

刘丰老师:缘分是天注定吗?

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刘丰老师:缘分是天注定吗?

缘的内涵投影源里的关系问:刘老师相信人与人之间的缘分吗?缘分天注定如何解读?谢谢。刘丰老师:我在这里解释一下什么叫缘,佛家用到这个词非常的妙,缘是高维能量的信息,是投影源里的信息,叫缘。我们三维空间讲到的能量都是关系,所有的呈现都是关系,这些关系是由什么决定呢?是由投影源里的关系决定,所以投影源里的关系叫缘。所以,我们所有的见面其实都有投影源里的关系,没有任何的事物在你生命中呈现在投影源里是不关联的。我把我的手投影到墙上,我在墙上二维的空间里面看到的是一个平面图形的关系。但这个关系取决于我这只手在三维空间的能量分布。如果手的位置变化一点,手指的投影关系就变成别的样子,随着手的角度变化,可以看到手所投影出的N种像。但是这个关系到第三维怎么看,五指之间的关系是确定的,三维的关系对于二维来讲就是“

04月28日

刘丰老师:时间是幻相吗?

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刘丰老师:时间是幻相吗?

霍金说过时间是一个假象三维空间有一个非常重要的物理量,叫时间。霍金说过“时间是一个假象”。为什么他这么说?因为在三维空间里,我们习惯时间是一个常量,每一秒就是一秒,每一分就是一分。可是到了第四维,时间成了变量,当时间成为变量的时候,我们可以在时间轴上任意到过去,任意到未来,这个成为变量的时间,颠覆了我们在三维空间的许许多多认知。当时间成为变量,我们在时间轴上可以任意定义我们所在的位置了。这时候,过去、未来,开始、结束,都被超越了。所以说,时间在更高一个维度中成为变量的时候,它跟其他三个变量是高度平等的。它不像我们在三维认知到的时间是常量,也不会把时间当成跟其他变量不同的一个变量。所以霍金才有“时间是一个假象”这一说。爱因斯坦相对论说时间会变爱因斯坦相对论中一个重要的概念就是:当物体接近光速运

04月26日

刘丰老师:“她时代”,女性如何扮演好当下的多元角色?

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刘丰老师:“她时代”,女性如何扮演好当下的多元角色?

"她时代"来临凡一老师:女性对于生命灵性的引领在人类文明的发展中一直都有很大的优势和担当。今天,我们讲“她时代”来临,中国的女性在世界范围内也堪称优秀女性代表,在外职场打拼,在内甘愿承担家庭责任,特别是养育孩子的过程中,妈妈必须更多直面和探索,承担起对整个家庭灵性的引领。我们也看到很多女性特别勇敢,也特别智慧地去承担、去挑战,去探索生命灵性在自己生命中的开启,也把这个部分带给孩子、带给周围的人。所以关于女性群体面临的这个跟孩子之间如何去呈现真正的爱的能量,以及如何走在自己生命灵性的探索路途,我想请刘丰老师给到女性朋友一些引领支持和法理开示。坤德能量刘丰老师:东方智慧里对女性有一个非常重要的能量角色的诠释叫坤德能量。我来解释一下坤德和乾道的关系,乾道能量指的是生命的意义是生命的纵向提升,也就是

04月25日

刘丰老师:唤醒和呵护孩子们与生俱来的智慧之光

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刘丰老师:唤醒和呵护孩子们与生俱来的智慧之光

刘丰老师:今天是孩子们的节日,祝福每一个孩子圆满、和谐的与当下时空共生共存,在不断被唤醒的过程中,呈现出喜悦、快乐、自在、充满创造力的生命状态。播音|张婉琦其实孩子们带有与生俱来的高维智慧,散发着非常宝贵的智慧之光。教育的本质不仅仅是传授知识,而是要持续唤醒孩子本自具足的智慧。家长对子女起到的作用,第一是呵护,呵护他与生俱来的智慧,第二是唤醒,其实这也是一个彼此唤醒最终自我唤醒的过程。所以,亲子教育一定要和生命的意义连在一起,生命的意义在于提升意识能量的自由度。这么多年来,我们只相信知识,不相信智慧,不相信灵感,不相信直觉,如果我们从某一天开始突然明白了,噢,我要从我的内在找答案,然后再到现实里去验证,这条路就对了。现在的90后00后10后,大量的孩子带着高维智慧来的,他们只是学一下在这个时

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