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【卷首语】笔墨随四季流转,诗心共湖山清明。这份《东园诗稿》,是我留给2025年的二十个印记。它们无关宏旨,只是湖边的风、窗前的花、案头的墨、心头倏忽闪过的光。我像记录天气一样,记录下那些与美猝然相逢的瞬间。这些诗句生长于大明湖畔的日常,是东园主人与光阴对话的原始凭证。若你在此中,读到一丝熟悉的清风,或照见自己曾有的凝眸,便是这些文字最好的归宿。——刘孟浩 谨记01、《大明湖畔赏海棠》大明湖畔春色浓,海棠花开胭脂红。烟霞满园游人醉,不觉疲乏已随风。2025.03.2302、《竹径消夏》片片竹叶透绿幽,阵阵清风扫径柔。偶见行人穿影过,屐声碎在碧光流。2025.7.1303、《槐庭夏寂》古槐花开满院香,碎玉摇风夏亦凉。百年青荫浮蝶梦,一地银钱买夕阳。2025.7.1704、《杏林雅集》处暑杏林翰墨
晚饭后大明湖畔散步,一进门就被眼前白茫茫的一片留住了脚步。这是什么树,开满了白色的花,前两天还没有过。花型如细针,跟松针有点相似。远远的看去,以为是挂满了柳絮。手机一查,才知道叫“流苏树”。确实挺形象的。昨晚下的雨,到现在还有她的痕迹。枝叶都洗得好干净,泥土也浸透了,够撑一阵子了。紫藤架下,香味扑鼻,压过了泥土香。花串上还挂着雨珠,沉甸甸的,肥肥的样子,应该是喝饱了吧。一段小路上,洒满了花瓣,在灯光的照射下显得格外惬意。原来是樱花,是为迎接春雨搞得节目吗?天色暗了,树上叽叽喳喳、叽里呱啦的不知道什么鸟,喜鹊?还是乌鸦?像是为抢地排而打架,很凶的样子,看来要休息了。每一次来都有不一样的景象。2026年4月9日,于大明湖畔
轻寒薄暖仲春天,踏遍泉城访野烟。归去折枝清供处,赏梅人在画中眠。仲春时节的济南,乍暖还寒。当玉兰尚在枝头迟疑,梅花已悄然绽放心事。李立新先生穿梭于泉城各大公园,与梅对坐,与花细语,在无数次凝望与体悟后,将满园春色凝于笔端,创作了十四件四尺三开的梅花小品。这批作品,是画家与自然对话的记录,更是对传统文人画精神的当代回响。作为艺评者,我尝试从结构、用笔、意境三个维度,解读这批作品的匠心与深意。一、结构:删繁就简见风骨这组小品在构图上呈现出“简”与“奇”的统一。与传统大幅梅花的满密铺陈不同,十四件作品皆取折枝法,或以一枝横斜取势,或以数干穿插成趣。最耐人寻味者,当属那幅瓶梅——画面仅取一枝折梅斜插瓶中,无任何陪衬,却以极简之象生出无限遐想。这让人想起南宋马远、夏圭的“一角半边”之趣,于留白处见天地
近日读报,读到“惜字塔”三字,忽然想起古人焚烧字纸的情景。塔还在,可那份敬惜之心,今天的我们,还剩下几分?昔人写字,一笔一划皆用心。构思既定,方敢落墨,错讹之处,务求其少。写废之纸,必焚之、瘗之,不敢轻弃。非惜纸,惜字也;非惜字,惜道也。今之打印机侧,废纸成叠。错一字者,弃之;多一页者,弃之;格式稍差者,亦弃之。昔人惜纸如金,今人视纸如草。更有甚者,打印之前,不复校对;发稿之后,不复回看。文字之轻,竟到了这个地步。忆儿时习字,每有写错或不如意处,便揉成团,塞进桌洞里。老师看见了,厉声说:“纸张是天地赐给我们的,你这样轻慢,文章能写好吗?”又说:“惜纸就是惜福。心里存着敬畏,下笔才有神。”这句话,我记到现在。或曰:科技之过也。键盘代笔,输入提速,AI代思,岂能不变?然细思之,打印机无罪,罪在人
在明朝时期,河间(山东河间)的杨守业每天都会虔诚地读诵《太上感应篇》。到了他六十岁的时候,还没有子嗣。然而,在他宋神宗万历六年突然得病去世后,却又奇迹般地复活了。他告诉家人:“我去了地府,见到一位手持名册的官员正在点名。当点到我的名字时,说我命中没有子嗣。但由于我每天坚持读诵《太上感应篇》,上天增加了我的福禄和寿命,并赐给我一个儿子。”第二年,杨守业的妻子果然为他生了一个儿子,不仅为他养老送终,还考取了功名。同样在宋朝时期,西蜀(四川)的李昌龄先生在担任光州(河南省境内)太守时,平反了许多冤假错案,政绩卓著,深受百姓爱戴。他还详细注解了《太上感应篇》,使世人更容易理解其中的道理,从而更好地教化世人。《太上感应篇》的主旨也因此更加清晰明了。后来,李昌龄官至御史中丞,一生福寿并茂。此外,宋朝时期
二零一四净土大经科注 (第三集) 2014/3/10 香港佛陀教育协会 档名:02-041-0003 诸位法师,诸位同学,请坐。请大家跟我一起皈依三宝:阿闍黎存念,我弟子妙音,始从今日,乃至命存,皈依佛陀,两足中尊;皈依达摩,离欲中尊;皈依僧伽,诸众中尊。阿闍黎存念,我弟子妙音,始从今日,乃至命存,皈依佛陀,两足中尊;皈依达摩,离欲中尊;皈依僧伽,诸众中尊。阿闍黎存念,我弟子妙音,始从今日,乃至命存,皈依佛陀,两足中尊;皈依达摩,离欲中尊;皈依僧伽,诸众中尊。 请看《大经科注》第一百四十一页,从第一行看起: 前言这段长文,是我们在第一次学习念老的注解,将他的前言重要的地方节录出来,一共节录了十段。我们在这次整理的时候,这个十段,可以把节录的文删除,我们只留念老的解。把六放到解,