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10月03日

王财贵:杭辛斋狱中逢师,30天洞悉易经终成一代传人

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王财贵:杭辛斋狱中逢师,30天洞悉易经终成一代传人

王财贵,男,民国三十八年(西历一九四九年)生,台湾省台南县山上乡人。  毕业于台湾师范大学国文系。先后获硕士、博士学位。曾师事掌牧民先生、王恺和先生、牟宗三先生。历任小学、中学、大学教师,鹅湖月刊社主编、社长,台中师范学院语教系教授、华山书院院长、台湾汉学教育协会理事长。著有《读经二十年》(中华书局2014年版)。  一提到读《易经》我想到一个故事。  有一个人叫杭辛斋,他是清末民初的人,他在清末曾经考过秀才、举人。  杭辛斋,图片来自网络  参加革命党,曾经被抓去关了一阵子,后来到了民国,他又反对袁世凯称帝,又被抓进监牢,他一进牢房,就有一个人冷笑一声说:  “你果然来了!”  杭辛斋抬头一看,是一个须发俱白的老年人,就问:  “什麽意思?”  那老人说:  “我三天前就知道你今天会来。”

10月03日

王财贵教授本人的读经成长经历

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王财贵教授本人的读经成长经历

在年轻的时候,我十五六岁的时候,心里常常会觉察,自己太差了,古人所谓道德文章,什么都没有,能力很差,也没有什么志气,也没有什么品德,甚至身体也不是很好。总之什么都不好,就自己很自卑,很责备自己。 但是我又想,不好应该怎么办呢?刚才说要学,那应该怎么学呢,可以自己觉悟,也可以效先觉之所为。所以我们有时候在学校里也读读书,尤其是国文课,最能够开发人的生命,最能够影响人的性情。国文课里有很多的课文,有一些课文的作者我们都相当敬佩他,他的文章写得好,文章的理想也很高,所谓的道德文章。我就去看他们怎么成就的,课本后面都有作者的介绍,作者的生平。我去看作者生平,看多了,得出一个结论,这些所有会写文章的人,所有有成就的人,所有有智慧的人,他们的成长历程有一个共同特色,就是从三岁、五岁,最慢是七岁、八岁就开

10月03日

王财贵:如果每一个大学生都读100遍《论语》

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王财贵:如果每一个大学生都读100遍《论语》

  作者简介   王财贵,字季谦,1949年生于台湾省台南县。台中教育大学副教授。作为儿童读经教育的全球首倡者,王财贵先生自1994年开始致力于推广事业。十余年来,在港台地区及东南亚、美国、欧洲、澳洲及中国大陆地区公益演讲千余场,推动了全球华人地区儿童读经活动,在国学普及方面具有重要影响。   十年来,我在台中教育大学,不管开何种课程,上第一堂课,即与学生相约:“有谁在这一学期之内,把任何一本经书读完一百遍,他的学期成绩便从九十分打起。”因为我知道,只要一个人把任何一本经典读一百遍,他必能从经典中提升其为学的能力,必定能从经典中领悟其为人处世之道,必定能变化其气质,开阔其胸襟,启发其智慧,而这些不正是“大学”教育的真正目的吗?!并且这一百遍经典必将影响其一生,所以不管上的是什么科目,给他九十

10月03日

王财贵先生演讲语录精华169条

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王财贵先生演讲语录精华169条

本文收集王财贵教授二十余年的演讲语录精华共有169条,分类为:经典、生命、文化、理想、立志、修身养性、做人为人、本末、人性、教育、读经理念、老实大量读经、胎早教育、语文读经、音乐读经教育、美术读经、外文读经、成才这18类。01经典1、什么叫经典?只不过就是人类智慧的结晶,智慧的记录。凡是智慧的记录,用刚才的方式说,就是人心人性天心天性的记录。2、只要一个人把任何一本经典读一百遍,他必能从经典中提升其为学的能力,必定能从经典中领悟其为人处世之道,必定能变化其气质,开阔其胸襟,启发其智慧,并且这一百遍经典必将影响其一生!3、为什么首先要读中国的经典?这里有两个理由:一来是因为中国的经典本来就是一种人类高度的智慧,二来是每个民族都不应“数典忘祖”,每种文化对世界都有贡献。这两个理由,到最后只是一个

10月03日

王财贵教授:诵读经典,是为了唤醒我们自己的智慧

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王财贵教授:诵读经典,是为了唤醒我们自己的智慧

我现在提倡「读经」的教育。什么是读经,就是研读经典,什么是经典,就是有德者流传下来的智慧之书。经典本身虽然已经从智慧转成是文字,但会读书的人,可以从文字里读出原来的智慧。所以我们读经的意思是要读出智慧,我们读出古人的智慧,并不是要依照古人的智慧来过我的人生,而是古人的智慧唤醒我们自己的智慧,所以你读懂了古人,原来就是读懂你自己!刚才一方面说自己良知的发现,一方面说要有文化的氛围,让我们全民族的人从小就接受圣贤的教化。而圣贤的教化原来也是要帮助我们良知的发现,所以如果你能够自我良知发现,不读书也可以,这叫做「六经注我」,六经里所讲的,只不过就是我的心,我不读书,也可能成为有德者。但作为教育工作者,我们不能希望所有人都能特立独行、壁立千仞,自己走上圣贤之路。尤其对于广大的群众,对于整个社会,我们

10月03日

儿童读经方法简介,三分钟知道如何去“读经”

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儿童读经方法简介,三分钟知道如何去“读经”

01读经的顺序  第一级:《论语》《孟子》《大学》《中庸》第二级:《易经》《诗经》《老子》《庄子》第三级:唐诗、宋词、元曲、古文第四级:《三字经》《千字经》《百家姓》 02读经四要领 1、及早读:越早越好,最好是十三岁以前。 2、老实读:心态端正,不玩花样。 3,大量读:尽其可能的大量,基本标准:一天一百字,一字一百遍。 4,快乐读:前三个都做到了,就快乐了。从第一级开始读,越读越简单,越读越快乐。 03读经三要点 1,教育的时机,越早越好。 2,教育的内容,中西方的经典之作。3,教育的方法,以诵读文本经典为主,兼及听中西名曲,看古今名画。 04经典的字数 中文经典目录及字数:1. 《学庸论语》 21,4112.  《孟子》 35,498 3. 《老子庄子选》 22,1004. 《易经》 2

10月03日

读经从易经开始,还是从论语开始?

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读经从易经开始,还是从论语开始?

网友:读经从易经开始?还是从论语开始?王财贵教授:说读经从易经开始读起,本也没什么不可。因为读经只是小和尚念经,只要是有经典性的价值,都可以读的,都可以由之开始,这是我的基本主张。只是考虑到如果只能读一本的话,则从文学和哲理教育的长远效果考量,宜读论语。或许您,或许其他人有别的看法,以易经之效为高,先读,就像有人以老子为高,先读。这是个人的见解,不是我能左右的,我没有那权利,也没那野心,要人遵照我的意见,更没那么笨,以为人人会遵从我的意见,所以这是开放的。我提倡先读论语,没有提倡先读易经,我认为并不会造成我的局限性。让孩子读经,要以何部为先,那可以是主观的,因此也是是自由的。但如果要讨论何者为先的理由,却不是完全自由的,因为它有相当的客观性,那客观性就是学术与教育的道理,那是要从人生的全面的

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