兰清竹韵

 职业生涯规划（CareerPlanning）是根据个人情况及所处的环境，确立职业目标，选择职业通道，并采取行动和措施，实现职业生涯目标的过程（张再生，2002）。这一定义说明了四个问题：一、职业生涯规划具有明显的个人化特征；二、职业生涯规划包含了确定生涯目标、实施生涯措施、实现目标等一系列过程；三、职业目标与日常工作目标有很大的差别；四、组织应引导员工的职业生涯规划目标为组织目标服务。虽然职业生涯规划发展的时间不长，但现在已成为企业广泛关注的新型人力资源管理技术。    一个好的职业生涯规划，应该具有可行性，依据个人情况和组织环境制定切实可行的规划；应该具有适时性，规划分阶段实施，不同的未来职业目标与不同的未来时间段相对应；应该具有灵活性

职业生涯是我们生存发展和生活的很重要的一部分，作为人力资源的从业者，绝大部分做过面试官，而且每次面试求职者时都无疑会问一个问题，“你未来３－５年的职业规划是什么？”。有些求职者有备而来能思维清晰的应答自如，也有一些人迷茫不知路在何方。我每次面试问候选人这个问题的时候，都会不由自主地在内心问自己一遍，作为ＨＲ我的未来职业发展是什么，出路在哪里？　　作为一个有着八九年工作经验的人力资源从业者，我也遇到过种种的职业发展的困惑，也跟圈内的人有过深入的交流，不断地对人力资源管理从业者的发展做探索。　　从专业的角度看ＨＲ职业发展，ＨＲ分通才和专才，ＨＲ通才是多职能角色，责任范围从小到大不断增加，侧重管理是企业的战略合作和业务伙伴，如ＨＲ主管、ＨＲＢＰ、ＨＲ经理和总监；ＨＲ专才的职业生涯主要在人力资源单个

说起价值一词也许并不陌生，对于职场人来讲更是深有体会。一个人从上幼稚园开始似乎已经和这个词汇紧密相伴，即便幼稚园的小朋友还是萌萌的。看似什么也不懂、什么也不会、其实在幼小的心灵里早已埋下了价值的种子。幼稚园的老师每天对小朋友说的＊多的是你真乖、你真漂亮、你真听话、你是个好宝宝，好宝宝＊听话是不淘气的，这一连串的肯定是对孩子的鼓励。一天天的长大他们也会一天天的变化，潜意识里面知道辨别他们认为的好和坏。老师经常夸奖胖胖小朋友次数比夸奖贝贝小朋友的多，这看似简单的口头夸奖对小朋友来说就是老师对不同小朋友的认可度，这里我们可以称之为“价值”的体现。在日常生活中关于价值的例子有许许多多，你只要用心体验其实和价值相关的人和事在你生活中如影相随。每个人在每个人心目中位置不同，每个个体在组织中认可度也不一样

稻盛和夫在他著的《活法》中讲述了这样一个故事：　　　　年轻时的我，做任何事情都不顺利，事与愿违，且屡屡落空。我常想，我的人生为什么不顺利呢？我是个多么厄运的男人！似乎被苍天遗弃。我发牢骚、不满意、怨天尤人。在反复挫折的人生中，我慢慢醒悟过来，原来这一切都因我自身的心理而起。　　　　最初的挫折体验是中学升学考试的失败。之后不久，我感染了结核病。当时，结核病是不治之症，而且我的二位叔父、一位叔母都因结核病而死亡，我的家庭被称为“结核病家族”。　　　　“我也吐血了，不久也会死吗？”－－－－还很幼小的我遭受悲伤的折磨，被病魔与悲伤彻底击垮，无法支撑持续低烧的身体，只能卧倒病床别无他法。　　　　心态决定命运　　　　幸亏结核病治愈，我又可以返回学校读书了。在那之后，我和失败、挫折的缘份并未完全中断。大学